近日，中共中央印发了修订后的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，为推动党员干部教育培训高质量发展提供了行动指南。组织部门作为干部教育培训的主责部门，要发挥好党校阵地载体作用，以组织需求、岗位需求、干部需求为着力点，突出培训常态化、制度化，着力打造多要素融合、多环节贯通、多主体协同的培训新格局，更好地培养造就一支堪当民族复兴重任的执政骨干队伍。

随着进一步全面深化改革向纵深推进，改革发展的任务日趋繁重，推进难度也越来越大，无论是抓发展、惠民生，还是防风险、保稳定，都需要过硬本领来谋划、来推进、来落实，特别是不少工作都有“既要、也要、还要”的多重要求，对干部的理论水平、思想认识、能力素质提出了更高要求。揆诸现实，少数干部面对问题、矛盾和隐患，脑子浆糊、行动无措、脚底抹油，归根结底是存在“本领恐慌”、路径依赖。设想一下，如果一名干部的能力“工具箱”充足、“开山斧”锋利，那么在激励干部担当作为导向越发鲜明的大背景下，势必会冲锋在前、建功立业。从这个角度看，干部教育培训绝非简单的业务性工作，更包含着沉甸甸的政治责任，任重而道远。

事业发展的目标指向，就是培训的主攻方向。聚焦党的创新理论武装这个头等大事，深入实施党的创新理论学习教育计划，刚性落实“第一议题”、“三会一课”、专题研讨、主题党日等制度，推动广大干部在常学常新中加强理论修养，从思想上正本清源、固本培元。持续加强理想信念教育、党的宗旨教育，落实政绩观教育主体班次必训、专题班次必训、重点对象必训机制，注重斗争精神和斗争本领养成，引导干部补足精神之钙、把稳思想之舵。加强履职能力培训，实施新时代干部现代化建设能力提升行动，注重统筹谋划、整合资源，发挥党校主渠道主阵地作用，用好线上线下两个平台，既聚焦现代化体系建设、推进乡村振兴、加强基层治理等重点任务，又覆盖与岗位职责相匹配的各种新理念、新知识、新技术，分层级分领域开展专题培训，全方位提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，让干部既有担当之心、更有担当之能。

质量是干部教育培训的“生命线”，必须常抓不懈、持续用力。坚持系统思维、注重统筹联动，完善干部教育培训联席会议制度，深化党员、干部、公务员、人才教育培训一体化推进机制，凝聚工作合力、提升培训质效。深化培训“供给侧改革”，针对不同层级、不同类型、不同岗位、不同特点的干部“量身定制”培训内容，在课程、师资、地点、时间等方面实行“双向选择”模式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。注重丰富培训形式，围绕抓住干部兴趣点、增强培训参与度，综合运用案例式、访谈式、沉浸式等教学方式，探索开设情景模拟、桌面推演、工作复盘等特色课程，切实增强培训的吸引力感染力。夯实培训基础保障，及时更新完善干部教育培训师资库、教材库、案例库，提档升级教育基地、实训基地，积极搭建网络“云学习”新阵地，推动更多优质资源直达基层一线，让干部在“家门口”“指尖上”就能接受到高质量培训。

（东海县委组织部 郭旭、东海县安峰镇 张和悦）